打擊樂如何做到雅俗共賞

　　打擊樂如何做到雅俗共賞打擊樂種類及其演奏的豐富性使其在國內外的音樂生活中占有重要地位，是普及率最高的樂器之一，而它在音樂的起源之始多是扮演主要作用半島·體育官網，如中國遠古時期的石類打擊樂器以其“以像上帝之音”的特點而成為祭祀樂中的主體。雖然有了如上的理論熟知，但我對有些地方的打擊樂火熱的景觀還是為之驚嘆。浙江音樂學院教師洪杰給筆者說了一些數據：浙江省有一千余名職業教打擊樂的老師，每個老師手上有至少百名、有的甚至有近千名的學生。據我了解，浙江省的音樂高考生也就是每年兩三千人。出生于浙江的打擊樂名家楊茹文解釋說，很多學習者并不為功利性考學，而是真正將打擊樂作為一生的愛好去學。相對于大眾的熱潮，高校中的打擊樂學科也如火如荼地旺盛發展著，西方打擊樂、中國打擊樂、流行打擊樂是現行學科中的三個主要方向，每年的學術活動也是較為活躍，如：上海音樂學院以“浪潮”為主題的打擊樂系列活動就吸引了海內外的學者參與，北京現代音樂節等活動中常設有打擊樂專場或系列音樂會。前不久，筆者見識了“洪杰與打擊樂團”演出現場的火爆場面，從中深切感受到打擊樂雅俗共賞的內外機緣。

　　首先是學科的多元發展而使打擊樂博得多方人群的關注?！昂榻芘c打擊樂團”音樂會上展現了《打擊樂協奏曲》《浪潮》《古風》等流行、西方、中國三個打擊樂學科的最新作品，演繹了《Crazy fox》《Heads up》《Gyro》等曲風諧謔的小品，《On fire》的盛大場面以及娛樂性最終使現場達到了沸騰，從中可見創作給演奏提供了充分施展才華的空間，艱深技巧與娛樂趣味的多樣豐富性使得各類愛好者均可從中得到滿足。洪杰演奏的《打擊樂協奏曲》對流行打擊樂中的各種樂器進行了豐富的演奏技巧展示，如爵士鼓的豐富音色變化、音樹等金屬類打擊樂的巧妙裝飾、音樂層次的多樣發展等，使流行打擊樂的學術性得到全面展示，從而打破了很多人對于流行打擊樂的舊有認知。

　　其次是演奏技藝的發展使其獲得刺激觀眾的元素。現代打擊樂演奏家多是“一專多能”，流行與古典、傳統和現代僅是其專業學位上的標注，實際上，他們都是可以勝任各種技藝風格的全科型人才。洪杰主攻流行打擊樂專業，演奏《浪潮》的徐文嘉是主攻西方打擊樂的，演奏《古風》的馬麗是主攻中國打擊樂專業的，他們都是在國內的音樂學院打下了堅實基礎，又在國外名校研修，所以都能全面掌握打擊樂演奏技藝和風格，演奏中又能對每個局部精準把握，這就使其現場演奏極具視覺沖擊力和藝術演繹的美感。如：徐文嘉的演奏以馬林巴的豐富音色出發，抓住每個段落意境的漸進式發展，以巨大的音色音響變化展現其令人眼花繚亂的技藝；馬麗從中國鼓的遠古祭祀儀式感中尋找引人的切入點，又以巨大的聲響層次對比展現古代各種場景中鼓的作用，將其在戰場、慶典、諧趣中的角色進行了逐一展示。表演技藝精湛、精雕細刻，使觀眾獲得多樣的美感享受。

　　再次是遵從藝術教育發展規律的長期培養工作之效。激發興趣、培養認知、訓練技術、舞臺實踐、成績獎勵等多樣手段及漸進式教育措施是楊茹文、周雄等打擊樂名家在多年的教研中總結的經驗，洪杰等后繼者從中汲取精華并發揚光大。音樂會現場來了很多學生及家長，從中可見他們真實地喜愛打擊樂給他們生活帶來的影響，他們在現場盡情享受音樂帶給身心的快樂。浙江交響樂團打擊樂首席王玉燕也感慨，打擊樂教學她以后也要多參與，并叮囑洪杰等人一有活動一定告知，她也非常想參與到打擊樂發展的洪流之中，感受打擊樂雅俗共賞氛圍帶來的快樂。我在現場能真切地感到，教育者、學習者、演奏者及至家長等，都是在雅俗共賞的氛圍中獲得了真正的快樂，這就是藝術提升生活品質的具體體現吧！