如何提高幼兒學習鋼琴的趣味性

如何提高幼兒學習鋼琴的趣味性，我認為將游戲帶入幼兒鋼琴教學中是非常有效和必要的。游戲教學法包括很多要素，比如游戲語言，游戲道具，游戲方法等，其中游戲語言和游戲方法最為重要。以下將游戲教學法運用到給4歲左右的孩子的第一堂課中為例作此說明游戲在幼兒鋼琴教學中的重要性。

一、用手指游戲導入課題，引起學生興趣

增強學生手部肌肉的靈活性和手指的協調性以及指間的擴張力；

手指游戲：（兩手并攏）一門開（兩個小指頭先開）進不來，二門開（兩個無名指再開）進不來，三門開（兩個中指開）進不來，四門開（兩個食指開）進不來，五門開開（手指都開）我進來了（手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭），見到我的好朋友（十個手指彎彎動動），拉拉鉤（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）。

二、視唱練耳訓練

1、游戲：找到它(聽音訓練)

教師在鋼琴上隨便彈一個音，請學生模仿小動物的叫聲(如: 喵;)將此音音高模唱出來。掌握較好的學生，教師還可將音的時值逐漸縮短，請學生快速聽辯。（教師在給幼兒進行單音模唱時應多以下行的小三度為主)

2、游戲：看誰學得像（節奏訓練）

教師用拍的方法打出不同的節奏型，請學生準確記憶模仿出來。

（給四至六歲的學生在進行節奏模仿時應以二分、四分、八分音符的組合為主）

三、介紹鋼琴

為學生彈奏樂曲，引起學生興趣，準確告訴學生此種樂器的名稱。讓學生了解鋼琴是樂器之王,有多種用途。引導學生觀察鋼琴，請學生找出可以發出音樂的地方。觀察琴鍵，分清白鍵和黑鍵，并引導學生找出黑鍵的規律（兩個一組或三個一組）。打開琴蓋，請學生觀察鋼琴的內部結構，簡單告訴學生鋼琴的發聲原理（當彈奏琴鍵時相對應的琴錘敲擊琴弦發出聲音）。請學生自己敲擊琴鍵并觀察。