適合初學(xué)者學(xué)習(xí)的鋼琴技巧分享

　　適合初學(xué)者學(xué)習(xí)的鋼琴技巧分享初學(xué)鋼琴必看！超詳細(xì)的鋼琴入門知識(shí)！鋼琴的啟蒙教育是有一定難度的，初學(xué)鋼琴會(huì)遇到很多困難，今天小編就給大家搜集整理了一些鋼琴入門知識(shí)，提供給大家學(xué)習(xí)，幫助大家更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，記得收藏哦！

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　　琴凳要擺正，與鍵盤垂直。建議擺到你坐下以后，正好對(duì)著琴中央的位置。雙腳要放平。右腳可以相對(duì)于左腳稍稍往前放。建議坐在琴凳的三分之一處，通常這樣做得比較穩(wěn)，你的腳也可以起到支撐作用。具體根據(jù)個(gè)人身體條件調(diào)整。胳膊自然垂落，肘部略高于鍵盤。身體略微前傾。 很多初學(xué)者會(huì)做得一板一眼，身體也很僵硬。 其實(shí)坐姿只是為了幫助大家更舒適地彈琴，不必程式化地去執(zhí)行。例如， 身體前傾，當(dāng)你放松狀態(tài)下去彈奏，自然會(huì)身體前傾。 再如， 雙腳平放地上，右腳可略微前放，這是為了在你彈奏過(guò)程中，你的雙腳可以給你良好的支持，使你能夠自由發(fā)力。

　　手指號(hào)就是給手指的編號(hào)，它在樂(lè)曲中的音符上方顯示，告訴你彈這個(gè)音符時(shí)候要用幾號(hào)手指，這就是指法。

　　有一些專門的手指練習(xí)，例如哈農(nóng)、練習(xí)曲，可能會(huì)特別要求演奏者使用某幾個(gè)手指半島·體育官網(wǎng)，目的是強(qiáng)化對(duì)該手指的訓(xùn)練。除此以外，樂(lè)曲中的指法通常是遵循就近、舒適原則。即，根據(jù)樂(lè)譜上音符的前后走勢(shì)，使用方便的手指彈出該音符，并且根據(jù)你個(gè)人生理特點(diǎn)，你覺得這樣彈是舒服的。

　　在學(xué)琴初期學(xué)習(xí)的曲目，指法標(biāo)注通常會(huì)比較細(xì)致，目的是為了幫助大家養(yǎng)成一套良好的指法習(xí)慣，在更高階段的曲目中，通常沒有細(xì)致的指法標(biāo)注。雖然初學(xué)者可能會(huì)覺得認(rèn)譜子已經(jīng)好麻煩，還要按照正確的手指號(hào)彈奏就更難了，但其實(shí)這只是一個(gè)“習(xí)慣”的問(wèn)題，一旦你已經(jīng)養(yǎng)成良好的指法習(xí)慣，你就不再需要每一次都仔細(xì)對(duì)照樂(lè)譜檢查是否用對(duì)了手指，因?yàn)槟阋呀?jīng)很清楚自己“應(yīng)該”用幾號(hào)手指了。

　　1234567七個(gè)音符，當(dāng)我們唱出它們時(shí)候，我們唱的是唱名，實(shí)際上它們還有另一套名字，也就是音名，用大寫字母表示。如上圖所示琴鍵上的大寫字母標(biāo)記，從1到7，這七個(gè)音符的音名依次是: C D E F G A B. 上圖中那個(gè)C，由于其位置是在琴中間，因此又叫中央C。

　　手指一指關(guān)節(jié)、第二指關(guān)節(jié)都起到支撐作用。彈奏過(guò)程中保持一、第二指關(guān)節(jié)、掌關(guān)節(jié)的支撐作用，不要塌陷或者折指。對(duì)幼童來(lái)說(shuō)，初期不必過(guò)分刻意強(qiáng)調(diào)手型，辨識(shí)樂(lè)音、培養(yǎng)樂(lè)感更重要，不要為了強(qiáng)調(diào)手型挫傷其興趣。成年人的接受能力比較強(qiáng)，通常可以在學(xué)琴初期即掌握好手型。

　　接下來(lái)帶大家簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下五線譜。五線譜，顧名思義，它是由五條線組成的，線與線之間的空間，稱為“間”。小朋友們可以把它想象成五個(gè)樓層，四個(gè)房間。

　　五條線和四個(gè)“間”從下至上排序，分別是：一線、一間；第二線、第二間；第三線、第三間；第四線、第四間；第五線。

　　此外，五線譜可以向上或者向下加線。 不論增加幾條線，讀譜的原則是一樣的： 樂(lè)音在鍵盤上越向右，音高越高，音符在樂(lè)譜的位置越向上； 樂(lè)音在鍵盤上越向左，音高越低，音符在樂(lè)譜的位置越向下。

　　初學(xué)者需要注意，在五線譜上，不論是向上數(shù)還是向下數(shù)，都不要漏數(shù)，每一“線”、每一“間”都要數(shù)一個(gè)音。可以告訴大家一個(gè)快速識(shí)音的小竅門。位于“間”上的音符相對(duì)于在“線”上的音符更醒目，因此建議大家初學(xué)時(shí)候記住上圖中4、6、1、3其中任意一個(gè)音在琴上的位置，然后在讀譜時(shí)候以它做參考。

　　低音譜號(hào)的樣子如圖所示，有一點(diǎn)像蝸牛。低音譜表同樣遵守上面的讀譜原則。大家先在琴上找到中央C，它左邊的一個(gè)Do就是圖上所示的加粗字體C。它在低音譜表上的位置是在“第二間”，可以用5號(hào)手指在琴上按下去。接下來(lái)我們向上方讀譜，那么在琴鍵上就要向右按下琴鍵。第三線，D（re）；第三間，E（Mi），以此類推，我們可以一直數(shù)到中央C。第四間是G（Sol）,那么根據(jù)讀譜原則，第五線就應(yīng)該是A(La),我們繼續(xù)數(shù)過(guò)“上加一間”的B（Si）,就得到了“上加一線”的中央C啦。大家在自己的本子上畫出來(lái)吧。

　　同樣強(qiáng)調(diào)線和間都不要漏數(shù)。低音譜表的快速讀音竅門如下圖所示，大家也要先記住一個(gè)位于“間”上的音和它在琴上的位置。這樣在讀譜時(shí)候可以參考，提高讀譜速度。建議大家記住Mi在譜表和琴上的位置，因?yàn)樗挥谧V表的中間，做參照比較方便。

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　　家長(zhǎng)可以學(xué)著做，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子最好的陪練老師。琴童在學(xué)琴之初，在掌握好正確的彈奏姿勢(shì)之后，接下來(lái)就是如何放松地演奏鋼琴。在教學(xué)中，要求學(xué)生放松彈琴，逐步摸索出訓(xùn)練學(xué)生放松彈琴方法。

　　我所說(shuō)的“天才琴童”可不是專家教授們眼中的類似貝多芬、莫扎特這樣的近代天才，也不是類似朗朗、李云迪、周杰倫(音樂(lè)天才)這類的現(xiàn)代天才，而是滿足以下特征的琴童，就是我們普通人家的“天才琴童’!

　　(一)正確合理的呼吸有助于消除演奏中的緊張情緒在鋼琴演奏中，身體各部保持松弛，避免緊張，是獲得良好演奏效果的重要條件之一。

　　順指法：五個(gè)手指在五度音程上，保持基本的手型彈奏。這種指法是一個(gè)手指對(duì)準(zhǔn)一個(gè)琴鍵，五個(gè)手指依次排列在五個(gè)琴鍵上，期間沒有間隔的琴鍵。這是一種最基本的運(yùn)指法，也是最重要的運(yùn)指法。