半島·體育中國官方網馬鞍山市紅星中學：以音樂之名唱響青春

　　半島·體育中國官方網馬鞍山市紅星中學：以音樂之名唱響青春最火熱的現場、最動聽的音樂、最動容的共情,尖叫、吶喊、助威、舞動, 以音樂之名唱響青春。這是馬鞍山市紅星中學拾音音樂社演出活動現場的畫面。

　　拾音音樂社是該校成立最早、規模較大的社團之一，成立至今已有二十余年，目前在校社員50余人。拾音音樂社匯聚了無數熱愛音樂的紅星學子，在音樂愛好者的推動下充滿了生機與力量。

　　拾音音樂社堅持營造良好的校園音樂氛圍，積極舉辦各類音樂活動。社團每年都與校學生會聯合舉辦校園十佳歌手大賽，通過初賽、復賽半島·體育中國官方網、決賽的層層選拔挑選出歌唱能力出色的學生。通過比賽的形式，激發出學生對于音樂的熱愛，并提供舞臺讓學生展示自己、感受音樂的魅力。除了比賽，社團還組織開展了螢火蟲音樂節，與校團委聯合舉辦元旦迎新文藝匯演及校運動會開幕式演出，這類活動沒有了競賽對抗的激烈，更多的是輕松愉悅的氛圍。不僅為喜愛音樂的學生提供了舞臺，同時也讓臺下的觀眾在互動中感受不同風格音樂的魅力，將濃厚的音樂氛圍渲染到校園的每個角落。

　　此外，社團多次代表學校參與市級文化活動，碩果累累。2022年，在馬鞍山市第三十七屆“江南之花”教育系統專場演出中，作品《母親的微笑》獲一等獎。由于成績突出，社團多次被學校評為“五星級社團”。

　　拾音音樂社是一個由愛好音樂的學生自發組建、由音樂教師進行指導和管理的學校精品社團之一，頻頻在學校各大活動中亮相添彩。

　　入職后，我擔任了拾音音樂社指導教師，作為鋼琴與指揮專業的音樂教師，在社團活動中，我不僅僅指導社員，自身也在不斷學習。一年多來，我指導社團參與各大校園活動的演出，如運動會開幕式演出、校園歌手大賽、元旦文藝匯演等；也參與了基本樂理知識、從LOFI初步解析現代音樂結構等日常社團培訓課程的教學。

　　每周的社團課以學生自主主題分享與教師團隊主題授課兩部分組成。后續，我將鼓勵社員積極參加合唱團、吟誦、快閃等相關活動，提高實踐能力，組建小型阿卡貝拉人聲樂團，進一步打造社團特色。

　　對我而言，進入拾音音樂社意味著進入一個提升自我音樂素養與實踐能力的大家庭。高一我有幸加入社團；高二我作為社長，自2023年9月跟隨指導教師帶領社員開展了一系列音樂表演與實踐活動，如校運動會上組織演唱歌曲《花海》，社團課上排練演繹優秀女團作品等。在一次次的音樂實踐中，我看到了社員們對音樂的熱愛與追求，他們和我一樣懷揣對音樂的熱愛，以及對音樂知識的渴望而加入這個大家庭，在社團的一次次學習與實踐活動中提升自我，收獲知識與快樂。

　　在拾音音樂社，我們因熱愛而相遇、交流。社團活動除了內部組織的歌曲交流與錄制，主要是參與學校舉辦的大型賽事活動表演。自加入社團以來，我有幸參加過學校元旦匯演，無論是演出前的排練還是正式上臺當天，我都收獲頗豐。排練中，社員的相互指導與磨合、相互理解與包容，很好地提高了團隊協作的能力，也更加深刻地領會了團隊精神。上臺的機會更是十分寶貴的，這不僅是展示自己的機會，更是對勇氣的培養與鍛煉。在這個大家庭里，我們共筑音樂夢想。

　　多年來，我校牢牢把握立德樹人根本任務，通過共青團改革推動學校共青團育人工作推深做實。努力構建“一心雙環”團學組織格局，為學生成長和發展建梯、搭臺。在新高考改革背景下，學校積極謀劃和實施社團課程改革，把社團活動納入綜合活動實踐課程，通過定考核、定教師、定場地、定課表等，推動社團活動規范有序開展。學校依托社團文化節、運動會開幕式文藝演出、元旦迎新活動等載體為學生提供展示舞臺。在這里，一大批學生的興趣和特長得到延展和拓寬，終身發展奠基更加堅實。一批社團組織骨干得到鍛煉，組織管理能力有效提升。一批社團活動沉淀為學校經典教育資源，學校的育人品質和品牌不斷提升和亮化。

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