小學(xué)一年級(jí)樂(lè)理知識(shí)

　　6、 好朋友 感受歌曲情緒、會(huì)唱、用所學(xué)打擊樂(lè)器三角鐵、雙向筒、鈴鼓為歌曲伴奏、創(chuàng)編歌詞 人與人相互關(guān)愛(ài)

　　9、在動(dòng)物園里 感受歌曲情緒;分辨樂(lè)句的相同與變化。會(huì)唱，分樂(lè)節(jié)模唱旋律、律動(dòng)、人與動(dòng)物、 自然關(guān)系

　　10、我們才不怕大灰狼 感受體驗(yàn)情緒。 演唱歌曲、朗誦歌詞、大灰狼攻擊房子情景聲音、迪斯尼動(dòng)畫片的片名

　　1、中華人民共和國(guó)國(guó)歌(合唱與銅管樂(lè)齊奏)、感受人聲與樂(lè)器音色的不同、跟唱、聽(tīng)到音樂(lè)知道應(yīng)給怎樣做、知道國(guó)歌的意義 2、吹蘆笙 聽(tīng)賞感受歌曲情緒、跟唱、律動(dòng)、侗族音樂(lè)風(fēng)情介紹

　　3、蔭中鳥(niǎo) 欣賞有標(biāo)題音樂(lè)并做出相應(yīng)表情與體態(tài)，說(shuō)出情緒的相同與不同。模唱音樂(lè)主題，配合 樂(lè)曲用身體做動(dòng)作、聽(tīng)到不同情緒音樂(lè)做律動(dòng)、進(jìn)行保護(hù)生態(tài)環(huán)境的介紹與教育

　　4、鴨子拌嘴 欣賞有標(biāo)題音樂(lè)并做出相應(yīng)表情與體態(tài)，說(shuō)出情緒的相同與不同。打擊樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)情景，配合樂(lè)曲用身體做動(dòng)作。 聽(tīng)到不同情緒音樂(lè)做律動(dòng) 說(shuō)鴨子拌嘴故事

　　5、獅王進(jìn)行曲 欣賞有標(biāo)題音樂(lè)并做出相應(yīng)表情與體態(tài)，說(shuō)出情緒的相同與不同。4/4拍中速表現(xiàn) 的音樂(lè)形象，配合樂(lè)曲用身體做動(dòng)作、聽(tīng)到不同情緒音樂(lè)做律動(dòng); 模仿獅子走路。完整聽(tīng)賞獅王進(jìn)行曲

　　6、大象：欣賞有標(biāo)題音樂(lè)并做出相應(yīng)表情與體態(tài)，說(shuō)出情緒的相同與不同。引導(dǎo)理解速度、音色、節(jié)拍不同，所表現(xiàn)音樂(lè)形象也不同。模仿大象走路、聽(tīng)到不同情緒音樂(lè)做律動(dòng)。圣桑及其作品介紹

　　9、勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)：聽(tīng)賞速度歌詞情緒、練習(xí)節(jié)奏(回聲游戲) 打擊樂(lè)器伴奏歌曲前奏部分：表演情景劇7個(gè)小矮人勞動(dòng)回家 白雪公主動(dòng)畫版童線、獅子舞繡球：感受音樂(lè)風(fēng)格聽(tīng)辨模仿鑼鼓聲音、聽(tīng)辨模仿鑼鼓節(jié)奏并練習(xí)、歌曲間奏創(chuàng)造鑼鼓聲音、民族音樂(lè)介紹

　　1、尋找生活中的聲音、傾聽(tīng)、感受、分辨、樂(lè)于參與綜合表演練習(xí) 用聲音編創(chuàng)情景與生活實(shí)際相關(guān)知識(shí)

　　2、聽(tīng)聽(tīng)我創(chuàng)造的聲音：分辨聲音、樂(lè)于參與綜合表演練習(xí)、用不同材料創(chuàng)造聲音故事與同學(xué)共同參與音樂(lè)表現(xiàn)

　　的故事-小白兔蓋新房 感受聲音故事中不同聲音的音色 模仿練習(xí)創(chuàng)編組織 與 同學(xué)共同參與音樂(lè)表現(xiàn)4、音樂(lè)探寶 感受體驗(yàn)、表演、創(chuàng)編游戲規(guī)則、共同參與音樂(lè)表現(xiàn)

　　11、柳樹(shù)姑娘 感受情緒 識(shí)讀三拍子節(jié)奏，會(huì)唱歌詞。 自編動(dòng)作表現(xiàn)三拍子音樂(lè)情緒 運(yùn)用動(dòng) 作表達(dá)熱愛(ài)生活

　　12、快樂(lè)小舞曲 歌曲情緒表現(xiàn) 準(zhǔn)確唱譜 創(chuàng)編動(dòng)作 運(yùn)用形體動(dòng)作表達(dá)熱愛(ài)生活 器樂(lè) 碰鈴和響板、三角鐵半島·BOB官方網(wǎng)站、雙向筒和鈴鼓 感受聽(tīng)辨樂(lè)器音色 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)樂(lè)器名稱知道正 確演奏

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