半島·體育中國官方網專訪資深鋼琴導師林琨力家長應該怎樣看待鋼琴教育

　　半島·體育中國官方網專訪資深鋼琴導師林琨力家長應該怎樣看待鋼琴教育林琨力導師，畢業于上海音樂學院碩士學歷，期間隨里多?理查恩?（瑞士著名鋼琴家）研習西方鋼琴演奏，專注研究古典鋼琴教學，2008年開始從事鋼琴教學，至今已有13年的教學經歷。

　　在這13年的教學過程中，接觸了各種不同類型的家長以及孩子們，也受邀參加過眾多鋼琴賽事以及演出活動。在疫情和政策的雙重影響之下，家長如何正確認識鋼琴教育呢？很多家長都在關心這個問題半島·體育官網。

　　（林琨力導師）校外教育的水平事實上是參差不齊的，這也是國家為什么出臺政策大力管控校外培訓機構的原因之一。以鋼琴教育為例，目前市場上分為兩種教學類型，一種是從專業音樂院校出來辦學的老師，另一種是學習過一定鋼琴基礎的老師，這兩種師資所走的路線以及對鋼琴教育產業起到的作用是截然不同的。

　　從專業音樂院校走出來的師資，大部分都是走的學院派專業教學路線，而另一種了，大部分都是走的興趣化教學，這是兩者最本質的區別。學院派教學是嚴格按照教學的標準，給孩子們制定一套科學的教學方案，有考核有進度的推動孩子們的學習，而且在鋼琴理論方面，有著十分完善的知識架構。而興趣化教學，大部分都是以興趣為基點，不太會注重教學的標準以及理論知識的架構，以能彈奏，會彈曲為教學目標，很多家長都是不懂鋼琴的，一旦涉及到專業性過強的領域，就無法跨越。

　　對于零基礎的學員而言，專業化的教學在剛開始的時候會略顯的有些枯燥，理論知識和基本功的訓練會消耗孩子們一些時間，但這是對孩子們最寶貴的學習經歷，因為到了學習的中期，孩子們會發自內心的熱愛鋼琴。其教學的成果，無論是從鋼琴曲的演奏方面，還是站在鋼琴賽事的舞臺上，從業余聽眾的角度，以及專業人士的角度，都會更認可受過專業化學習的琴童。其原因在于專業化的教學是有標準可究，比如音色的處理，強弱的表達，情感的呈現，都會有明顯的差距，興趣化教學，釋放更多的是自己對曲子旋律的理解，自己覺得好聽就可以。

　　家長們在給孩子選擇鋼琴培訓時，盡量是選擇專業化教學的機構為好，這不僅是對孩子負責，也是對家長自己負責，我們國家的教育已經邁向品質化、專業化教學的階段，這是教育發展的趨勢，我想也是眾多家長的心聲。很多家長帶著孩子都轉到我們BetterMe鋼琴教育，這其中就有很多孩子以興趣化教學為基礎切入的，到了鋼琴六級以上，就會很明顯地感覺到遇到了瓶頸，而這個瓶頸原本是不應該存在的，原因就在于孩子在打基礎的時候，理論知識以及基本功的底子不夠，沒有建立一套嚴謹的知識框架，導致孩子學習吃力。

　　作為教師，對待教育，是不能敷衍的，尤其是對待孩子的教育，要嚴謹以待；作為家長朋友，要正確的理解，科學的選擇，才是明智的。推動鋼琴教育的健康發展，離不開國家的政策支持，也離不開優秀教師的付出，當然更需要家長們有一個正確的教育認知觀念。