《我們的鋼琴時(shí)代》：引導(dǎo)鋼琴愛好者探索古典音樂世界

　　《我們的鋼琴時(shí)代》：引導(dǎo)鋼琴愛好者探索古典音樂世界古典音樂教育當(dāng)下在中國蓬勃發(fā)展，很多家庭都有“琴童”在學(xué)習(xí)鋼琴，希望考級(jí)或考入音樂學(xué)院，在成年人群體中，鋼琴學(xué)習(xí)也成為了一種時(shí)尚。那么，學(xué)習(xí)者和演奏者經(jīng)常會(huì)遇到哪些問題？怎樣理

　　古典音樂教育當(dāng)下在中國蓬勃發(fā)展，很多家庭都有“琴童”在學(xué)習(xí)鋼琴，希望考級(jí)或考入音樂學(xué)院，在成年人群體中，鋼琴學(xué)習(xí)也成為了一種時(shí)尚。那么，學(xué)習(xí)者和演奏者經(jīng)常會(huì)遇到哪些問題？怎樣理解與欣賞古典音樂？怎樣配合老師從而高效學(xué)習(xí)？怎樣成功的考級(jí)、藝考或留學(xué)？由中國文聯(lián)出版社出版，鋼琴學(xué)者葉柳所著的《我們的鋼琴時(shí)代》結(jié)合多位中外著名鋼琴家以及作者本人的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，給出了多方面的答案，同時(shí)也展現(xiàn)了當(dāng)下主要的鋼琴文化現(xiàn)象。本書是近年涵蓋面最廣的鋼琴專業(yè)書籍，也是第一部縱觀鋼琴領(lǐng)域的學(xué)術(shù)著作，包含了鋼琴演奏、琴童教育、音樂考學(xué)、音樂留學(xué)、音樂評(píng)論、音樂社會(huì)學(xué)等內(nèi)容。這部鋼琴小百科，適合不同層面的鋼琴人士閱讀。

　　作者葉柳是旅美青年鋼琴學(xué)者，音樂作家，鋼琴家，古典音樂評(píng)論家，世界鋼琴比賽，荷蘭李斯特國際鋼琴比賽樂評(píng)獎(jiǎng)評(píng)委，海內(nèi)外多家學(xué)術(shù)期刊特約撰稿人。她擁有中美兩國的教育背景，就讀過三個(gè)音樂專業(yè)，在美國考取鋼琴演奏和音樂學(xué)兩個(gè)專業(yè)的博士研究生。這本書作為她的學(xué)術(shù)成果，出版以來已經(jīng)收到了學(xué)術(shù)界以及廣大讀者的大量好評(píng)，同行樂評(píng)家稱作者為“中國的大衛(wèi)杜巴爾。”這本著作中宏大與細(xì)膩的視角并存，縱覽這個(gè)鋼琴時(shí)代的風(fēng)貌，立足于鋼琴演奏與學(xué)習(xí)中所必要的細(xì)節(jié)，為讀者帶來實(shí)際的幫助。

　　《我們的鋼琴時(shí)代》第一章是與當(dāng)代各國鋼琴大師的對(duì)談，在訪問中請(qǐng)大師們解析當(dāng)代鋼琴領(lǐng)域的學(xué)術(shù)、人文思想，最先進(jìn)的演奏理念這樣讀者可以把鋼琴大師的觀點(diǎn)帶到鋼琴演奏者的實(shí)踐中去。大師們將演奏生涯中極其珍貴的對(duì)音樂的體會(huì)、總結(jié)和感悟分享給讀者，可謂高屋建瓴而卓有實(shí)效。作品記錄了音樂大師的藝術(shù)、人生歷程，而這些都是音樂學(xué)術(shù)寶庫中的重要一筆。作者不管是采訪還是論文中，經(jīng)常提出一些角度刁鉆的不尋常的問題，顯現(xiàn)出尖銳和幽默的一面，也會(huì)引起大師們的思考，挖掘出更深刻觀點(diǎn)。

　　第二章：實(shí)用知識(shí)庫琴童教育指南、海外留學(xué)指導(dǎo)；殿堂音樂會(huì)賞析；鋼琴文化面面觀

　　書籍第二章名為“當(dāng)代鋼琴教育文化面面觀”，是關(guān)于我們這個(gè)時(shí)代背景下古典鋼琴社會(huì)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的各個(gè)層面的熱點(diǎn)問題的剖析。作者的切入點(diǎn)包括現(xiàn)在最受關(guān)注、困惑也最多的琴童教育問題比如父母職責(zé)，克服孩子厭學(xué)，怎樣提高習(xí)琴效率等等，并在這些問題上作了詳細(xì)的解析。同時(shí)她也剖析了一些音樂社會(huì)中的不良現(xiàn)象，并從專業(yè)發(fā)展角度給出一些調(diào)整或糾正的辦法。“海外音樂學(xué)院留學(xué)”也是一個(gè)越來越受到關(guān)注的熱點(diǎn)，作者通過對(duì)美國音樂學(xué)院申請(qǐng)備考方式和著名院校情況的解讀，為音樂生做一個(gè)“場(chǎng)外指導(dǎo)”。在同樣熱門的“鋼琴比賽”話題上，作者以一位國際鋼琴比賽評(píng)委及樂評(píng)的角度，和讀者分享比賽的過程、要素、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等等。另外很有新意的是，作者通過自身經(jīng)驗(yàn)和對(duì)國際資深音樂經(jīng)紀(jì)人的采訪，為專業(yè)音樂院校學(xué)生走入職業(yè)演奏家生涯的途徑也作了指引。在本章寫作中，作者以中美兩種視角來拓展思路，結(jié)合兩種音樂文化優(yōu)秀理念提供給讀者。

　　本書的最后一部分是專業(yè)音樂評(píng)論，評(píng)論對(duì)象是紐約卡內(nèi)基音樂廳等音樂殿堂的重要音樂會(huì)，帶給讀者耳目一新的感受，讓人仿若置身現(xiàn)場(chǎng)。作者文筆非常犀利，指出了在大師音樂會(huì)中很多值得學(xué)習(xí)者借鑒的演奏閃光點(diǎn)，同時(shí)作者并不因?yàn)檠葑嗾呓允谴蠹叶桓以u(píng)判。她說，“對(duì)演奏的肯定、分析和批評(píng)都是評(píng)論者的職責(zé)；評(píng)論者敢于發(fā)聲，才更能夠幫助舞臺(tái)接近大眾，促進(jìn)這個(gè)行業(yè)的活躍”。另外，作者在一些篇章中閃現(xiàn)的一些東方哲學(xué)思想（這是西樂評(píng)論中基本沒有出現(xiàn)過的），讓人耳目一新。作者的總體理念中還包括支持各種音樂類型的跨界合作，主張古典音樂在其他藝術(shù)門類中吸收多元養(yǎng)分以豐富自身，等等。

　　在向讀者貢獻(xiàn)了一本著作之外，葉柳還在采訪中對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)中的幾個(gè)問題附贈(zèng)了她的一些建議，這些問題是學(xué)習(xí)中最經(jīng)常遇到的，解決之后演奏可以輕松很多。

　　成長(zhǎng)中琴童的手指能力問題。在兒童學(xué)琴者中，“手不夠大”或“力量不足”經(jīng)常是一種瓶頸，當(dāng)他們演奏一些需要手指跨度較大的輝煌曲目時(shí)會(huì)感覺困難，不得其法。那么與其等待長(zhǎng)大之后再演奏某些曲目半島·體育官網(wǎng)，小手演奏者還是可以掌握一些竅門。比如演奏，可以先彈低音，用踏板保持，再彈其他音符，或者用滑音的形式，原則是保持住低音聲部的聲音。演奏以手腕為軸，靈活橫向移動(dòng)。手腕的橫向活動(dòng)調(diào)節(jié)能力需要盡早培養(yǎng)，卻經(jīng)常容易被忽略。力量方面，簡(jiǎn)單籠統(tǒng)地說，如果自然力量不足，可以微妙的遲彈一些，或用rubato的方式稍微延長(zhǎng)本身，或在音色、音量上與之前的音符強(qiáng)烈對(duì)比。這些方法能夠吸引聽覺的注意，從而產(chǎn)生更加輝煌的效果。

　　由“聲音錯(cuò)覺”的藝術(shù)手法。對(duì)高階段的演奏者來說，聲音的表現(xiàn)越來越重要。聲音詮釋需要?jiǎng)?chuàng)意。“首先要先轉(zhuǎn)變思維：結(jié)合室內(nèi)樂、樂隊(duì)的思維，活用在獨(dú)奏中。甚至可以運(yùn)用聽覺錯(cuò)覺。”在浪漫派或之后的作品中，比如彈肖邦作品時(shí)，即使樂譜指示是左右手同時(shí)彈響，但其實(shí)可以“左手先彈一點(diǎn)”，能夠產(chǎn)生更加柔和效果。但也有很多情況，演奏者希望突出的任何聲部都可以略微先彈。無論是高、中、低聲部，先響的聲部都能夠“先聲奪聽覺。”（但不能夸張，畢竟樂譜標(biāo)記是同時(shí)演奏）。這種“聽覺錯(cuò)覺”是極少有人注意的，但在演奏中非常“實(shí)用”。

　　以上這兩個(gè)理論是都是由葉柳首次提出，在其書中有具體闡釋。類似如上具有創(chuàng)意的理論在《我們的鋼琴時(shí)代》一書中還有很多，皆是以實(shí)踐為基礎(chǔ)和目標(biāo)，能夠?yàn)榫唧w演奏提供切實(shí)的建議。作者說，“演奏實(shí)踐是寫作本書的基礎(chǔ)，在創(chuàng)作中不寫任何空話。”

　　作為在鋼琴領(lǐng)域內(nèi)的跨專業(yè)人士，葉柳認(rèn)為在任何藝術(shù)活動(dòng)中的每時(shí)每刻汲取靈感和鼓勵(lì)，盡量為社會(huì)、同行多做貢獻(xiàn)是專業(yè)成長(zhǎng)的人文基礎(chǔ)。生活的經(jīng)歷會(huì)以抽象的形式反饋給音樂。作者是鋼琴演奏出身，曾獲得亞洲鋼琴比賽冠軍，舉辦過為數(shù)不少的各種形式的音樂會(huì)。比如她曾應(yīng)邀在郎朗音樂世界開幕式演出，與郎朗同臺(tái)演奏經(jīng)典作品；在2008年演奏奧運(yùn)會(huì)贊助商音樂會(huì)很多奧運(yùn)冠軍在現(xiàn)場(chǎng)欣賞她的演奏并給予好評(píng)，她也從舉辦地感受到奧運(yùn)精神的鼓舞；在北京讀大學(xué)時(shí)，她經(jīng)常在老年大學(xué)舉辦公益音樂會(huì)，為社區(qū)人文做貢獻(xiàn)。在許多獨(dú)奏與室內(nèi)音樂會(huì)之外，葉柳也出版過獨(dú)奏專輯，錄制從巴洛克到印象派的重要作品。錄音以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞瑑?yōu)良的音色品質(zhì)，清新的技術(shù)風(fēng)格受到了聽者的好評(píng)。

　　有了多年演奏的磨煉和心靈的經(jīng)歷，作者才會(huì)在傳播音樂文化的過程中得心應(yīng)手，作為音樂學(xué)者、雜志專欄作家為讀者傳達(dá)了諸多優(yōu)秀的演奏及教育理念，尤其是在美國音樂社會(huì)中所察覺到的不同音樂體系中的優(yōu)秀價(jià)值觀。她在寫作中不僅記錄了靈感的火花、琴聲的力量，更以專業(yè)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，為年輕琴者提供幫助，比如指導(dǎo)學(xué)生到美國留學(xué)，傳播美國的一些先進(jìn)的教育觀點(diǎn)，同時(shí)評(píng)論介紹著名音樂殿堂的演出為學(xué)習(xí)者提供演奏參考，來反饋她周圍的音樂社會(huì)。

　　著名鋼琴家如郎朗、格拉夫曼、朱雅芬、麥克唐納、朱賢杰、張昊辰等以作序、封面題詞等方式向讀者進(jìn)行推薦，褒揚(yáng)這項(xiàng)學(xué)術(shù)成果在鋼琴以及音樂文學(xué)領(lǐng)域中寫上了重要一筆。